Приложение к Постановлению от 21.12.2007 г № 330 Методика
Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда образовательного учреждения
1.Общие положения
1.Настоящее Положение разработано в целях усиления материальной заинтересованности работников образовательного учреждения в повышении качества образовательного и воспитательного процесса, развитии творческой активности и инициативы.
2.Система стимулирующих выплат работникам образовательного учреждения включает в себя поощрительные выплаты по результатам труда (премии).
2.Условия премирования
Наименование
должности |
Основание для премирования |
Педагогические
работники |
достижение учащимися высоких показателей в сравнении с
предыдущим периодом, стабильность и рост качества
обучения |
|
позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся
по учебным предметам (подготовка призеров олимпиад,
конкурсов, конференций различного уровня) |
|
позитивные результаты деятельности учителя по выполнению
функций классного руководителя (снижение количества
учащихся, стоящих на учете в комиссии по делам
несовершеннолетних; снижение (отсутствие) пропусков
учащимися уроков без уважительной причины; снижение
частоты обоснованных обращений учащихся, родителей,
педагогов по поводу конфликтных ситуаций и высокого
уровня решения конфликтных ситуаций) |
|
другие |
Заместители
директоров по
УВР, ВР |
организация предпрофильного и профильного обучения |
|
выполнение плана внутришкольного контроля, плана
воспитательной работы |
|
высокий уровень организации и проведения итоговой и
промежуточной аттестации учащихся |
|
высокий уровень организации и контроля (мониторинга)
учебно-воспитательного процесса |
|
качественная организация работы общественных органов,
участвующих в управлении школой (экспертно-методический
совет, педагогический совет, органы ученического
самоуправления и т.д.) |
|
сохранение контингента учащихся в 10 - 11 классах |
|
высокий уровень организации аттестации педагогических
работников школы |
|
поддержание благоприятного психологического климата в
коллективе |
Заместитель
директора по
АХЧ |
обеспечение санитарно-гигиенических условий в помещениях
школы |
|
обеспечение выполнения требований пожарной и
электробезопасности, охраны труда |
|
высокое качество подготовки и организации ремонтных работ |
|
|
Работники
бухгалтерии |
своевременное и качественное предоставление отчетности |
|
разработка новых программ, положений, подготовка
экономических расчетов |
|
качественное ведение документации |
Педагог психолог,
социальный
педагог |
результативность коррекционно-развивающей работы с
учащимися |
|
своевременное и качественное ведение банка данных детей,
охваченных различными видами контроля |
Библиотекарь |
высокая читательская активность обучающихся |
|
пропаганда чтения как формы культурного досуга |
|
участие в общешкольных и районных мероприятиях |
|
оформление тематических выставок |
|
выполнение плана работы библиотекаря |
Водитель |
обеспечение исправного технического состояния
автотранспорта |
|
обеспечение безопасной перевозки детей |
|
отсутствие ДТП, замечаний |
Обслуживающий
персонал
(уборщица,
дворник и
т.д.) |
проведение генеральных уборок |
|
содержание участка в соответствии с требованиями СанПиН,
качественная уборка помещений |
|
оперативность выполнения заявок по устранению технических
неполадок |
Установление условий премирования, не связанных с результативностью труда, не допускается.
3.Порядок премирования
3.1.Поощрительные выплаты по результатам труда распределяются органом самоуправления образовательного учреждения, обеспечивающим демократический, государственно-общественный характер управления, по представлению руководителя образовательного учреждения.
3.2.Руководитель образовательного учреждения представляет в орган самоуправления образовательного учреждения, обеспечивающий демократический, государственно-общественный характер управления, аналитическую информацию о показателях деятельности работников, являющихся основанием для их премирования.
Порядок рассмотрения органом самоуправления образовательного учреждения, обеспечивающим демократический, государственно-общественный характер управления, вопроса о стимулировании работников устанавливается соответствующим положением.