| Критерий и его показатели |
Подтверждающие документы |
Методика оценки |
| 1. Позитивная динамика
достижений воспитанников за
последние три года.
1.1. Сохранение и укрепление
здоровья воспитанников за
последние три года.
1.2. Позитивная динамика
результатов мониторинга
физического развития и
физической подготовленности
воспитанников.
1.3. Позитивная динамика
освоения воспитанниками
образовательной программы,
реализуемой воспитателем.
1.4. Положительные результаты
готовности воспитанников к
школе (для детей 6 - 7 лет).
Положительные результаты
адаптации к детскому саду (для
детей с 1 года до 3 лет) |
Показатель 1:
1.1. Сведения о
заболеваемости воспитанников
(графики, таблицы, паспорта
здоровья и т.д.).
1.2. Количественные
показатели по группам
здоровья воспитанников.
Показатель 2:
2.1. Сравнительные результаты
мониторинга физического
развития воспитанников
(диаграммы, таблицы, схемы и
т.д.).
2.2. Результаты диагностики
показателей физической
подготовленности
воспитанников (диаграммы,
таблицы и т.д.).
Показатель 3:
3.1. Результаты диагностики
освоения воспитанниками
образовательной программы по
разделам и в целом
(диаграммы, таблицы, карты
или дневники индивидуального
развития ребенка и т.д.).
3.2. Участие воспитанников в
городских и республиканских
конкурсах (дипломы, грамоты).
Показатель 4:
4.1. Результаты
психологической готовности
детей к школе (диаграммы,
таблицы, схемы и т.д.).
4.2. Успеваемость выпускников
в начальной школе (отзывы
учителей, заверенные данные
по успеваемости).
4.3. Результаты адаптации к
условиям детского сада (листы
адаптации, таблицы и т.д.) |
Шкала оценки:
5 баллов - при
наличии всех
показателей;
4 балла - при наличии
всех показателей,
кроме 3.2;
3 балла - при наличии
трех показателей,
кроме 3.2;
2 балла - при наличии
двух показателей или
третьего показателя
(кроме 3.2);
1 балл - при наличии
одного показателя из
первого, второго и
четвертого
показателей |
| 2. Позитивные результаты
деятельности педагога в
организации
воспитательно-образовательного
процесса.
2.1. Благоприятный
психологический климат в
группе.
2.2. Соотношение игровой
деятельности и учебной.
2.3. Органичное дополнение
основной образовательной
программы парциальными,
использование новых
педагогических технологий.
2.4. Наличие образовательной
среды в группе.
2.5. Наличие
психолого-педагогического
сопровождения воспитанников.
2.6. Ведение
коррекционно-развивающей
работы с воспитанниками.
2.7. Постоянное взаимодействие
воспитателя с родителями
(законными представителями)
воспитанников.
2.8. Взаимодействие с
окружающим социумом |
Показатель 1:
1.1. Результаты
анкетирования, опросов
воспитанников, их родителей,
коллег претендента и др.
1.2. Результаты исследований
психологов в данной группе.
Показатель 2:
2.1. Примерный режим дня.
2.2. Расписание занятий.
Показатель 3:
3.1. Перечень программ и
технологий, используемых
воспитателем.
Показатель 4:
4.1. Фотодокументы,
видеоматериалы.
Показатель 5:
5.1. Паспорта здоровья
воспитанников.
5.2. Дневники (карты)
индивидуального развития
ребенка.
Показатель 6:
6.1. Планы
воспитательно-образовательной
работы.
6.2. Планы взаимодействия
воспитателя со специалистами
ДОУ.
Показатель 7:
7.1. Планы работы с
родителями.
7.2. Результаты анкетирования
и опросов родителей.
Показатель 8:
8.1. Договор о сотрудничестве
с представителями социума.
8.2. Отзывы представителей
социума, конспекты совместных
мероприятий и др. |
Шкала оценки:
5 баллов - при
наличии всех
показателей;
4 балла - при наличии
всех показателей,
кроме пятого;
3 балла - при наличии
пяти показателей;
2 балла - при наличии
трех показателей;
1 балл - при наличии
двух показателей.
Примечание: за
показатель 5.2 дополнительно 1 балл |
| 3. Позитивные результаты
воспитателя в области
дополнительного образования.
3.1. Ведение кружков, секций,
студий.
3.2. Результаты деятельности
воспитанников в рамках
кружковой или студийной работы
(творческие работы
воспитанников, участие в
конкурсах, концертах,
спортивных соревнованиях).
3.3. Достижения (первые и
призовые места) воспитанников
в конкурсах, спортивных
соревнованиях |
Показатель 1:
1.1. Списки детей, посещающих
кружок, секцию, студию.
1.2.
Перспективно-тематический
план работы кружка, секции,
студии.
Показатель 2:
2.1. Фото творческих работ
воспитанников.
Показатель 3:
3.1. Дипломы лауреатов
конкурсов.
3.2. Грамоты призеров
конкурсов |
Шкала оценки:
5 баллов - при
наличии всех
показателей;
4 балла - при наличии
всех показателей,
кроме 3.2;
3 балла - при наличии
первого, второго
показателей;
2 балла - при наличии
первого показателя |
| 4. Обобщение и распространение
собственного педагогического
опыта внутри дошкольного
учреждения, на муниципальном
уровне (открытые просмотры,
семинары, круглые столы,
мастер-классы и др.)
4.1. Распространение
педагогического опыта внутри
дошкольного учреждения:
проведение мастер-классов,
семинаров, систематическая
работа с молодыми коллегами
(наставничество), участие в
работе творческих коллективов.
4.2. Распространение опыта на
муниципальном уровне:
проведение мастер-классов,
семинаров, методическое
сотрудничество с городским
методическим центром.
4.3. Обобщение и
распространение опыта на
региональном уровне:
проведение мастер-классов,
участие (с докладами) в
семинарах, совещаниях и
конференциях,
научно-методические публикации
в региональных изданиях.
4.4. Обобщение и
распространение опыта на
федеральном уровне: проведение
мастер-классов, участие (с
докладами) в семинарах,
совещаниях и конференциях,
научно-методические публикации
в федеральных изданиях.
4.5. Авторские программы и
разработки |
годовой план работы ДОУ;
видеозаписи мастер-классов;
программы или материалы
семинаров, конференций,
совещаний;
публикации в журналах и
сборниках;
авторские программы и
разработки;
рецензии или отзывы ГМЦ,
вузов и др. |
Шкала оценки:
5 баллов - при
наличии третьего или
четвертого
показателей;
3 балла - при наличии
первого, второго
показателей;
1 балл - при наличии
первого показателя.
Примечание: за пятый
показатель дополнительно 2
балла |
| 5. Участие в муниципальных и
региональных профессиональных
конкурсах.
5.1. Участие в муниципальных
профессиональных конкурсах.
5.2. Участие в региональных
профессиональных конкурсах |
Соответствующие
свидетельства, документы о
награждении (копии) |
Шкала оценки:
3 балла - при
наличии второго
показателя;
2 балла - при наличии
первого показателя.
Примечание: за
участие во
всероссийском
профессиональном
конкурсе дополнительно 2
балла |
| 6. Повышение квалификации и
профессиональная
переподготовка.
6.1. Своевременное (не ранее
чем за 5 лет до данного
конкурса) прохождение
повышения квалификации или
профессиональной
переподготовки.
6.2. Повышение квалификации в
межкурсовой период.
6.3. На уровне ДОУ.
6.4. На муниципальном уровне.
6.5. На региональном уровне.
6.6. На межрегиональном
уровне |
Удостоверения, дипломы,
сертификаты, справки и др.
(копии) |
Шкала оценки:
5 баллов - имеются
документы по первому
показателю и по 2.4
(или подтверждены все
два показателя);
4 балла - имеются
документы по первому
показателю и по 2.3;
3 балла - имеются
документы по первому
показателю и по 2.2;
1 балл - имеются
документы по первому
показателю |